Paseo Ortográfico de la Fama

Como en California pero en Montalbán. Vimos hace unas cuantas semanas que en California (EE.UU.) está el Paseo de la Fama, una calle con varios kilómetros de estrellas en sus aceras. En las estrellas aparece el nombre de personas que han contribuido a la industria del cine, del teatro, de la música, de la radio y de la televisión.

En Montalbán no íbamos a ser menos, así que hemos creado el ¡PASEO ORTOGRÁFICO DE LA FAMA! Como bien explicó Rodrigo en el cuarto número de nuestro periódico, conseguir una estrella cuesta lo suyo pues son varias las estaciones hasta llegar a la meta y una gran piedra en el camino: las reglas de ortografía que, poco a poco, vamos aprendiendo.

Tras esta introducción ¡llega el NOTICIÓN! Dos de nuestros chicos han conseguido su estrella en nuestro paseo. Han logrado mantenerse en lo más alto durante las dos últimas semanas y eso les da derecho a su ESTRELLA DE LA FAMA. ¡ENHORABUENA!

Y el resto no os desaniméis, seguid esforzándoos y mejorando que seguro que pronto conseguís la vuestra también.

Apadrinamiento lector II: ¿A qué sabe la Luna?

APADRINAMIENTO LECTOR

Continuamos este segundo trimestre con el apadrinamiento. Esta vez los alumnos de sexto han ido más allá, culminando con la recreación del cuento infantil 
¿ A qué sabe la Luna?... 

Es la historia de varios animales que quieres saber a qué sabe la Luna, pero por más que lo intentan no pueden descubrirlo porque no son capaces de alcanzarla.. a través de ella nos damos cuenta de la importancia de la cooperación para lograr un objetivo común, sin importar cómo es cada uno.

Aquí los actores y actrices antes de la representación
Francisco en el papel de tortuga, Erika de jirafa , Eva narradora y ratona, David como elefante, Dani de cebra, Marcos de feroz león, Adriana como mono y Pablo en el papel de zorro. 

               y aquí a nuestro gran público, que estuvo tan atento, se lo pasaron pipa y se quedaron         ¡¡ sorprendidísimos!!!




                         
Una buena forma de terminar la semana...¡Esperamos que os guste!

¡¡Coreografía Acrosport 5º y 6º!!!

YA ESTÁN AQUÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ....

Después de varias semanas ensayando y trabajando duro... este es el resultado de nuestros montajes de Acrosport, recalcar el público tan entregado que tuvimos: Infantil y 1º de Primaria...los cuales se quedaron boquiabiertos :D :D 

5º de Primaria grupo de Mar, Mohamed, Andrea y Alejandro.

5º de Primaria grupo de Patricia, Paula, Rubén, Sergio y Antonio.

Acrosport

Este trimestre, los alumn@s de 5º y 6º,  hemos comenzado con la unidad didáctica de Acrosport, digamos que es un deporte acrobático y coreográfico...

Mi intención es el desarrollo de la creatividad y cooperación, ya que es un deporte en el que prima la colaboración y trabajo en grupo, además de que estos valores ayudan al desarrollo de la creatividad.

Por ello partiendo de sus experiencias previas, comenzamos con figuras y pirámides por parejas, tríos, cuartetos... teniendo siempre presenta las normas de seguridad, muy importantes en estas sesiones. 

Acrosport 2016/17 5º de Primaria

Acrosport 2016/17 6º de Primaria

Taller de TEXTURAS 1º ESO

En toda expresión plástica se combinan elementos como el color, la forma, la composición...
Estos días las chicas y chicos DE 1º de ESO (y Juan también) estamos explorando el mundo de las TEXTURAS.
Y, ¿qué es una textura en plástica?. Pues algo así como el tratamiento, el acabado, que se aplica a una superficie, y que como el color y la forma nos ayudan a darle expresión a nuestras creaciones.

Pero mejor veamos a 1º de ESO en acción y algunas de sus propuestas.

Ah, mira a tu alrededor y fijarte en cualquier superficie!!!

CREANDO JUGUETES NUEVOS

Las niñas y los niños de primero y de segundo de primaria han creado nuevos juegos y juguetes en Educación Física. Para ello, han utilizado todo lo que tenían a su alcance: periódicos, cartones, cajas, chapas... Empezaron jugando con los juegos que había fabricado María y luego se pusieron en parejas o tríos para rellenar un ficha. En ella tenían que dibujar su juguete y especificar el material necesario. Posteriormente, nos hicimos con esos materiales y los construyeron. Así hemos trabajado tanto la motricidad fina como la gruesa además de la creatividad y podemos utilizar estos juguetes para los días de lluvia, para Educación Física o incluso sacarlos al patio.

Y... sí, desde pequeños les animamos a que expongan sus trabajos. Mirad con qué soltura y qué orgullosos nos presentan sus nuevos juegos para, quien quiera, los haga en su casa y pueda divertirse también.

NUEVO NÚMERO DEL PERIÓDICO "LOS ESPÍAS DE TERCERO"

Volvemos a la carga con nuestro cuarto periódico y volvemos a ampliar el número de noticias. Además, una nueva sección llamada "Otros cursos" nos dará a conocer qué y cómo trabajan otros niños del colegio.

Señalar que en la edición impresa hay un error: el artículo "Aprendemos los Goya con gymkhanas" está escrito por Marcos Galloso y Roberto Milián. 

Seguiremos trabajando para lanzar otro número a final de trimestre. ¡Feliz fin de semana!

Los espías de tercero. Número 4

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¡¡¡VOLVEMOS A LA RADIO!!!

   Los alumnos de 5º de primaria fuimos a la radio. Hace unas semanas varios alumnos de la clase fuimos a la radio a las 5 de la tarde a contar las actividades complementarias que hacíamos en el colegio. Como era horario no lectivo no todos los compañeros pudieron ir, así que el papá de Patricia nos invito a volver para que todos tuviéramos la oportunidad de hacer un programa de radio.

La semana del 13 al 17 de febrero en clase estuvimos trabajando la Semana del Amor, hicimos diferentes actividades en la hora de lengua y de tutoría, todas ellas estaban relacionadas con el amor:

- Todas las mañanas en un rincón titulado "Rincón del Amor", nos escribíamos cosas positivas para animarnos el día, sólo había una norma, que todos los compañeros teníamos que tener el mismo número de cosas positivas en nuestro papel.

- "Caja emocional": dentro de esta caja podíamos encontrar mensajes que nos habían dejado nuestros compañeros, cuando los sacábamos y los leíamos contábamos como nos sentíamos.

- Busco, busco y encuentro leyendas: nos pusimos manos a la obra con el tablet y estuvimos buscando y redactando las leyendas de los Amantes de Teruel, la de San Valentín y la de Cupido.

Así que todo lo que aprendimos e hicimos lo fuimos a contar a la radio. 

OS DEJAMOS EL PROGRAMA PARA QUE PODÁIS ESCUCHARNOS

La experiencia fue divertidísima, estaremos encantados de volver de nuevo cuando nos inviten. ¡¡¡ Gracias Carlos por invitarnos de nuevo a la radio!!!