Leyendo nuestros cuentos

Desde la semana pasada en cuarto hay nuevos cuentos. Continuamos lo que comenzamos el curso pasado: coger un palo del tarro de los cuentos y elegir uno de los dos temas que nos propone. Durante el fin de semana escribimos la historia y la maquetamos a nuestro gusto. El lunes, le leemos el cuento a nuestros compañeros y les hacemos preguntas para ver si se han enterado. Ellos, después, revisan nuestro cuento y nos ayudan a mejorar la redacción y a tener menos faltas de ortografía. Poco a poco, nuestro rincón de lectura irá cogiendo forma y se llenará de nuevas historias con las que viajar.

Jugamos en la naturaleza

Hoy, los niños y las niñas de primero de primaria han continuado su unidad didáctica de "Exploradores" fuera del colegio. Así, han explorado su entorno y han jugado con él aprendiendo a respetarlo y conociendo un poco más del otoño. Por supuesto, también han desarrollado su creatividad haciendo música con ramas y poniendo caras a las hojas. ¡También hemos visto un montón de guardianes!

Y de camino se han divertido mucho con las hojas caídas de los árboles.

Excursión a Teruel con 5º, 6º y 1º de ESO

¡Hola! 

Del 18 al 20 de octubre fuimos de excursión a Teruel con el proyecto educativo: "Teruel, alma Mudéjar". Se trataba de conocer aún mejor nuestra ciudad y su historia, de una manera amena y divertida. Os dejamos "colgadas" un par de cosas: un documento en pdf, para que veáis lo que vamos a trabajar en clase sobre el Mudejar y os animéis a trabajarlo en casa, y un vídeo donde podréis ver todo lo que hicimos en la excursión. 

¡Esperamos que os guste!

Material educativo para el trabajo y la asimilación de contenidos en clase

DOCUMENTO PDF

Vídeo resumen de nuestros días de excursión en Teruel.

24 de octubre: día de la biblioteca

El pasado 24 de octubre fue el Día de la Biblioteca. Este curso lo hemos celebrado de diversas maneras: por un lado, los niños y las niñas de infantil han escuchado de la mano de Irene el cuento "A dormir monstruos" y han realizado varias actividades: los de tres han dibujado un monstruo, los de cuatro buscaban las vocales que se había comido el monstruo y los de cinco buscaban las consonantes.

Por otro lado, los alumnos de 3º y 4º de primaria se juntaron en la biblioteca del cole para celebrar este día. Hicieron grupos y cada grupo leyó un cuento que, posteriormente, representó al resto de niños (algunos decidieron cambiar el final de la historia).

Este curso pretendemos dinamizar las bibliotecas del colegio así que este es el principio.

EL HUEVO Y LA BOTELLA

¿Se puede meter un huevo duro en una botella sin tocarlo? En 2º de ESO hemos demostrado que sí.
Eso sí, primero hemos tenido que pelar el huevo ;-)

En física estamos estudiando qué es eso de la presión de un gas y la relacionamos con la temperatura y el volumen. Es todo muy nuevo y un poco raro, pero con algún vídeo y este experimento queda un poco más claro.

Hemos tenido que tapar la botella con el huevo,

ponerle mucho hielo para que el aire del interior se enfriara y...

... esperar a que bajase la presión. En algún momento del vídeo Iván nos da una buen explicación de lo que ocurre.

!QUÉ POCAS CLASES DE PLÁSTICA!

¡¡Ay, los de sexto, entre una cosa y otra, tan solo hemos tenido 3 clases de plástica!!

Comenzamos el curso con dibujo libre, que Juan quería ver lo creativos que somos. Y para continuar le propusimos que queríamos aprovechar nuestra experiencia en "guerra de cuadraditos" y crear alguna composición con esa técnica.

Aquí podéis ver cómo van (todavía no están acabadas) algunas de nuestras propuestas.

16 de octubre: DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN

Hoy, 16 de octubre, es el Día Mundial de la Alimentación y, como estamos con el proyecto de salud, hemos hablado sobre este tema y la importancia de no desperdiciar comida.

Además, hemos preparado un almuerzo saludable: PIZZA DE FRUTAS. Para ello, cada grupo ha tenido que pesar los ingredientes y apuntarlos en la libreta. Con esos datos realizaremos la receta.

Cuando han pesado los diferentes ingredientes (teniendo en cuenta que había que restar el peso del plato y las cáscaras o pieles) se han puesto manos a la obra y han cocinado su pizza. Por supuesto, antes de eso, se han lavado las manos. Y al más estilo Masterchef han tenido que dejar todo muy bien recogido antes de poder probar sus platos.

Tras defenderse (o no) con los cuchillos y demostrando su habilidad para cortar, han diseñado la pizza a su gusto. ¡Qué ricas!

Iniciación y continuación de JUDO

Los niños y las niñas de segundo nos hemos iniciado en la disciplina del judo y los de tercero lo han recordado durante estas semanas. Con el judo aprendemos a respetarnos y a autocontrolarnos, entre otras cosas (no quiere decir que ya lo hayamos conseguido, pero poco a poco).

Os dejamos un resumen en el que os explicamos algunos aspectos básicos sobre este deporte de lucha como los saludos, dónde se practica, el agarre, las ukemis (caídas) y alguna inmovilización y proyección.

El aparato digestivo

Ocurre con mucha frecuencia y es que aprender mil palabras nuevas y tantos procesos en tan poco tiempo porque sino no da a abarcar todo el temario es complicado. Por eso, intentamos hacer el contenido más accesible y sencillo a través de los juegos y el movimiento. Así, hemos aprendido a entender cómo funciona el aparato digestivo de nuestro cuerpo. Esperemos que os ayude a vosotros también. ¡Comenzamos!

También os recomendamos los vídeos de "Érase una vez... el cuerpo humano", una serie de dibujos animados que explica muy bien cómo funciona nuestro cuerpo.

Bienvenidos al curso 2017/2018

¡Bienvenidos a un nuevo curso!