PARKOUR

------ PARKOUR ------

Los alumnos de 5º y 6º han hecho sus primeros pinitos como “traceurs”… y os preguntareis ¿pero qué significa eso?... Pues bien los “traceurs” (palabra francesa que significa trazador), son aquellas personas que practican el parkour… y aquí va la segunda pregunta… ¿qué es eso del parkour? El parkour es una actividad física en la que los practicantes tratan de superar diferentes tipos de obstáculos (vallas, muros, paredes, etc.) que se presentan en su camino de la manera más armónica, fluida y veloz posible.

En clase vamos a saltar de todo… mesas grandes y pequeñas, bancos suecos, bancos con respaldo, sillas, plinto, quitamiedos, espalderas… trabajando sin darnos cuenta, de una manera divertida y motivante nuestras capacidades físicas  básicas y habilidades motrices básicas.

Espero que os guste, porque ellos ¡SE LO ESTÁN PASADO PIPA! y yo...¡MUCHÍSIMO MÁS!

                                          Sexto Sesión nº 1                                      

                                                         
                                                                      Quinto Sesión nº 1                              

                                            Sexto Sesión nº 2                                                                  

                                        Quinto Sesión nº 2                                     

                                                           

                                          Sexto Sesión nº 3                                      

                                     Quinto Sesión nº 3                                     

                                          Sexto Sesión nº 4                                      

DESAFÍOS MATEMÁTICOS

En tercero seguimos dándole vueltas a la resolución de problemas para aplicar las operaciones que vamos aprendiendo. Esta vez, vamos un poco más allá y lo complicamos. Lo queremos compartir con vosotros por si queréis utilizarlo en otros cursos o en casa. Ya no leemos un enunciado e intentamos averiguar qué es lo que hay que hacer. En este caso, la profe nos dice: "inventa un problema con la siguiente operación: ..." y nosotros tenemos que inventar el enunciado y resolverlo. Cuando inventamos el enunciado tenemos que pensar bastante, utilizamos el razonamiento lógico más y además desarrollamos la imaginación y la creatividad. Así, a veces (porque no siempre nos pasa, no vamos a mentir), nos damos cuenta de qué palabras debemos utilizar, de si en el enunciado ya he dado la respuesta... Algunos los rebuscan mucho, pero es lo divertido, pues de una operación ¡creamos 17 problemas! ¡Ah! Y ya no es María la que hace los grupos en Educación Física para los juegos, ahora nos hace pensar a nosotros.

Por otro lado, también hemos jugado a descomponer números (que lo vamos a hacer todas las semanas). ¿De cuántas maneras podemos descomponer el número 10? Muchas veces pensamos, simplemente, en 5+5, 9+1, 4+6 o en una decena... Pero el otro día en clase nos salieron muchísimas formas, por ejemplo, 16+4 y lo que nos da lo dividimos entre dos. Os animamos también a jugar a este juego.

Por cierto, ¿cómo van las cenas y las fracciones? Un pasito más, no solo las vamos a apuntar, también vamos a comparar fracciones. ¡Ánimo!

4º E.P las fuerzas de atracción.

Seguimos investigando en CCNN con los alumnos de 4º de E.P, las fuerzas de atracción y repulsión. 

ATLETISMO

Aquí os dejamos un par de vídeos para que veáis que hay muchas formas de trabajar las diferentes modalidades del atletismo, en este caso, carreras de obstáculos. Podréis ver un par de juegos en el que vamos haciendo hincapié en el salto, la pierna de ataque, la pierna de paso... todo ello de una divertida ,dinámica y progresiva.

                                                                       El salta-cuerdas

                                                                         Macedonia

La vuelta al mundo con 1° y 2°

Como Willy Fogg, los de primero y segundo nos vamos a dar la vuelta al mundo, aunque no como una apuesta. Nos vamos para conocer juegos y danzas tradicionales de diferentes países. El otro día preparamos nuestros pasaportes y ¡a volar!

Estamos en Oceanía y hemos conocido animales, qué idioma hablan y, por supuesto, juegos y danzas. El juego que más nos gusta es Wok tali wok y una danza que hacen los jugadores de rugby antes del partido. Esta, se llama Haka y es una danza tradicional de las tribus maoríes. Nosotros la hemos hecho a nuestra manera... ¡Allá vamos!

VIAJE DE ESTUDIOS DE 2º ESO

Por fin, aquí están los que faltaban...aunque con unos días de retraso. Los alumnos de 2º ESO han disfrutado de su merecido viaje de estudios por la capital de España. Han sido unos días muy bien aprovechados... Para empezar,  la salida el lunes 13 con una intensa lluvia que no desanimó al grupo. Ya os iremos contando...

Los chicos/as de 4º E.P experimentan con el volumen

Tras estudiar la unidad de la MATERIA  los chicos y chicas de 4º E.P nos hacen una demostración de cómo averiguar el volumen de un cuerpo. ¡ Lo hicieron fenomenal!

CRIET CALAMOCHA 4º DÍA

PENÚLTIMO DÍA

El viaje está llegando a su fin, hoy por la mañana hemos ido a las clases y hemos jugado en el patio de allí, mientras nos comíamos el almuerzo.

Por cierto, volvimos a ganar el miércoles por la noche el Don Limpio. 

Por la tarde estuvimos haciendo el teatro de sombras y salimos a dar un paseo por Calamocha, y como no, volvimos a comprar un montón de chucherías.

Y por la noche llegaba lo que todos esperábamos la velada. A bailar, a cantar, unos disfrutaban más que otros porque unos son muy bailarines y a otros les costó un poco más salir a mover esqueleto, pero al final terminaron todos bailando sin parar.

¡¡ Y a dormir!! El viernes es nuestro último día allí, nos levantaremos y dejaremos las maletas preparadas para después de comer volver a Montalbán.

CRIET DE CALAMOCHA TERCER DÍA

¡¡NOS VAMOS DE EXCURSIÓN!!

Esta mañana nos hemos levantado con música como todos los días, hoy hemos tenido que madrugar un poco más para desayunar antes porque nos íbamos de excursión a Teruel. No nos han contado nada hasta que no hemos llegado allí.

   

Preparados para salir hacia Teruel

Cuando llegamos a Teruel fuimos a Interfacultades al XIV concurso escolar habla en público en Interfacultades, Participaban tres alumnos del otro cole y les hemos aplaudido cn mucha fuerza.

Después fuimos a almorzar a la escuela hogar nos comimos un bocadillo para reponer fuerzas ya que el día iba a ser muy largo.

Tras almorzar fuimos a visitar las instalaciones del Diario de Teruel, nos estuvieron explicando el funcionamiento, las categorías que hay, y nos han dicho que al día imprimen 4500 ejemplares y los traen desde Zaragoza.

Por la tarde estuvimos haciendo un recorrido por la ciudad, dos guías turísticos recién llegados de la Edad Media nos han contado historias de la ciudad, nos han explicado la construcción de las torres mudéjares que las hicieron los alarifes. Todo el recorrido que hemos hecho es el Paseo Amantista, donde nos han contado la historia de las dos torres y la historia de los Amantes de Teruel.

Para contarnos la historia de los amantes de Teruel han pedido varios voluntarios, y como no quiénes han salido los chicos de Montalbán, ¡cómo les va el espectáculo!. Patricia en el papel de Isabel de Segura, David era su padre, Rubén era Diego de Marcilla y Pablo se ha convertido en Don Pedro de Azagra. Así nos hemos metido en el papel de los protagonistas y nunca se nos va a olvidar la Historia de los Amantes. ¡Qué pedazo de artistas hay en Montalbán!

Para terminar con la historia y con la visita Lucas nos ha leído un precioso poema. ¡Qué entonación

La visita ha finalizado bajando como auténticos reyes y reinas por la Escalinata para acabar en el parque que se encuentra allí abajo y merendar antes de volver a Calamocha.

El día está llegando a su fin, pero antes de dormir nos tocaba cantar, elegimos canciones, bailábamos y cantábamos sin parar.

Menudo día, hemos terminado rendidos y agotados. pero aún hemos tenido algo de fuerzas para enredar por la noche, y a alguno de nosotros nos han castigado.

¡¡¡Ha sido un día genial!!!