Taller de papel reciclado

NUEVO USO PARA EL PAPEL USADO

Taller de papel reciclado en el colegio.

Los alumnos de 3º y 4º de primaria ralizaron un taller de papel reciclado el pasado 22 de noviembre. 

Hicimos papel reciclado cortando, primero, trocitos pequeños de papeles usados, luego en un bol con agua lo batimos con una batidora.

Luego metemos un bastidor en la mezcla, lo sacamos, lo dejamos escurrir, quitamos el marco sin rejilla, le ponemos encima una balleta y una tabla para hacer presión. 

Más tarde, quitamos la tabla, le damos la vuelta y por la esquina retiramos la balleta con cuidado.

Por último lo dejamos secar. 

Una vez seco nos volvimos a juntar y sobre el papel reciclado escribimos las instrucciones y un dibujo relacionado con lo aprendido sobre el reciclaje.

Elvira Finol y David Corne (4º)

 

 

¡NOS VAMOS DE EXCURSIÓN!

¡Hola! Somos los chicos de 3º de primaria y el día 25 de noviembre nos fuimos, con los alumnos de 4º, de excursión a Zaragoza. Cuando bajamos del autobús almorzamos. Cuando terminamos nos fuimos al Caixaforum  a aprender a reciclar y reutilizar materiales. Reda lo sabía casi todo, siempre levantaba la mano para decir algo. Hicimos varios juegos, figuras y creamos escudos.

Cuando terminamos nos fuimos a comer a una plaza y Reda, Rodrigo, Roberto y Marcos crearon el datchball-pañuel- ball. También jugamos a la comba, al pañuelo, a la rayuela, a las chapas, etc.

Por ultimo, nos fuimos al Museo del Fuego y vimos dos pelis de bomberos muy, muy, muy chulis. Luego, nos fuimos a un parquecito de bomberos y había un camioncito, colchonetas y una barra. También vimos trajes de bomberos, camiones antiguos y ¡nos pudimos subir a uno!

Lo pasamos muy bien porque fue interesante.

Nieves Lancís y Reda El Hadraoui (3º de primaria)

APADRINAMIENTO LECTOR!!!

Los niños de Sexto de Primaria y los más peques del cole, los niños de 3 y 4 años, nos juntamos un ratito los viernes por la tarde en la biblioteca o en el aula para acercarnos al mundo de la lectura.
Los peques elegimos un cuento y los mayores nos lo cuentan pero también aprendemos diferentes formas de leer o escuchar un cuento, en este caso en forma de Kamishibai, o teatro de papel, proveniente de Japón. ¡qué bien nos lo pasamos!

¡Cuántos cuentos cuento!

Los niños y las niñas de primero de primaria han estado haciendo Educación Física a partir de cuentos. Parece que la lectura y la Educación Física no están reñidas, ¿verdad? Esta vez, en lugar de dejar un resumen de la unidad didáctica os proponemos un juego:

ADIVINA, ADIVINANZA... ¿DE QUÉ CUENTO SE TRATA?

A partir de las siguientes imágenes o vídeos, ¿seréis capaces de adivinar algunos de los cuentos (tradicionales) con los que hemos trabajado? ¡Mucha suerte! ¡Seguro que lo hacéis genial!

Cuento número 1:

Cuento número 2:

Cuento número 3:

Verb To be

Os dejo un cuadernillo interactivo para practicar el verbo To Be

                     

Verb To be

Vídeo en francés

Diálogo en francés entre Gonzalo, Antonio y Samuel. Lo interesante de esta actividad es la soltura y naturalidad con la que se lanzan a hablar en la lengua de Molière, más allá de otras consideraciones. Eso es lo que más me interesa de momento....

¡Hora de aventuras!

Los alumnos de primero somos muy valientes y nos encantan las historias de aventuras, así que: 

¿qué mejor forma que viviendo una?

Para poder disfrutar de este épico viaje, nos transformaremos en los personajes de "Hora de aventuras" (Jake, Finn, la princesa chicle, Marcelin...) y recorreremos el "Valle de Narán".

Para poder salvar al rey, secuestrado por horribles monstruos, deberemos movernos por el valle, visitando distintos lugares, utilizando nuestra astucia, ingenio y conocimientos aprendidos en clase sobre todas las áreas.

Encontraremos pistas, jeroglíficos, laberintos, ruinas, torres, castillos, magos, trolls y algún bandolero, e iremos coleccionando objetos que nos ayudarán a lo largo de nuestro viaje.

 Podremos comprar pociones mágicas... ¡Y muchísimas sorpresas más!

¿Seremos capaces de salvar al rey y devolver la paz al valle? Seguro que sí. :)

¡Peligro, animales sueltos!

Aprovechando que la plástica la trabajamos en inglés, estuvimos construyendo una casa con nuestras propias manos.

Pero tuvimos un poco de mala suerte, y se nos escaparon todas las mascotas por casa, ¡y no se estaban quietas!

Menos mal que estos chicos son muy listos, y pudieron encontrarlas todas.

 Nos sentamos por parejas y preguntábamos al compañero:

"Where is the...?"

Y nuestro amigo nos respondía:

"It is in the..."

¡De aquí a la Gran Bretaña!